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评建工作简报2014年第3期(总第11期)

2014-11-12 11:46:37人浏览
 广州珠江职业技术学院

评建工作简报


2014
年第3期(总第11期)

 

评建办公室主办                       20141017

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评建动态

 928上午,在博学楼205多媒体教室召开了新一轮人才培养工作评估迎评促建动员与工作部署会议。

 109评估专家陈春梅教授应我院邀请莅临我院针对数据采集平台建设工作以及人才培养工作评估进行指导。

 1016上午,我院召开人才培养工作评估特色专业剖析汇报会议。(以下是本次会议的详细报道。)

 

我院召开人才培养工作评估特色专业剖析汇报会

 

20141016上午830-1130,学院在博学楼215会议室召开了我院人才培养工作评估中特色专业剖析汇报检查及下一步工作安排会议。汽车技术服务与营销、计算机应用技术及会计电算化三个专业进行了专业剖析准备工作汇报,会议由黄正新副院长主持,学院党委书记兼评建领导小组副组长卢新勤、特色专业专项工作负责人覃家君副院长、评建办主任、三个特色专业负责人及所属系部主任参加了本次会议。

首先,我院三个特色专业负责人蔡兴旺、苗雪兰、陈明权分别对本专业从专业定位与人才培养模式、教学基本条件、教学改革与教学管理、人才培养质量、专业特色等五个剖析指标方面工作的进展情况进行了详细的汇报,并提出了在专业剖析准备工作过程中存在的问题。每个专业汇报完毕时,在座与会者就汇报中提出的问题都进行了交流和互动。卢新勤书记、覃家君副院长强调在做专业剖析工作时一定要充分利用学院现有的资源和材料,紧密结合本专业的特点,凸显特色,提炼我院本专业在教学或实践方面优势,体现出人才培养的成效。

随后,教学副院长黄正新对三个特色专业剖析汇报进行了总结并就下一步工作作了明确的指示:专业剖析工作不管现实条件如何欠缺,还是要利用现有资源进行归纳和总结,要抓重点、抓特色,提炼出专业的亮点,要创造条件认真做好该项工作,展示给专家看。下一步工作重点:一是各专业剖析负责人要再次认真学习粤教高〔2008130号文件,明确特色专业剖析要点,按文件要求尽所能准备佐证材料。二要认真做好专业剖析中十五分钟汇报用的PPT,特色专业系部要做好说课以及学生座谈会的前期准备工作。三是专业剖析中的说课也要让教师精心准备十分钟的PPT。四是相关部门加快专业剖析中实训条件不足的实训室建设及校外实习基地的落实工作。

最后党委书记卢新勤对本次会议进行了总结,她充分肯定了三个专业剖析负责人所进行的工作,就汇报中提出的问题表示评建领导小组会进行协调解决,各专业剖析负责人要对专业剖析工作根据与会者提出的办法进行进一步的修改、完善,做好下次检查的准备工作。

会议决定于本月30日再次对三个特色专业剖析工作进行检查。

 

评建办

20141016

 

 

★ 评建工作安排

 

广州珠江职业技术学院关于2014年下半年

迎评促建工作安排

广珠院字〔201485

   

根据广东省教育厅《关于公布广州松田职业学院、广州珠江职业技术学院评估基本办学条件核查结果的通知》(粤教高字〔201476)文件精神,省教育厅决定于201412月份对我院人才培养工作评估。这既是对我院人才培养工作的一次全面检验,也是促进我院建设与发展的一次历史性机遇。

在上学期评建工作的基础上,本学期我院人才培养工作评估已进入冲刺阶段,专家即将来我院进行现场考察评估,时间紧迫、任务艰巨,全体教职员工要积极行动起来,齐心协力,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估工作方针,全力做好迎评促建各项工作,进一步提升我院的办学水平和教育教学质量,为我院高职人才培养工作评估取得好成绩而努力。为此,学院提出本学期迎评促建工作安排部署。

一、     调整学院迎评促建组织机构及任务分工

1、评建领导小组

  长:王  

副组长:黄正新、卢新勤

  员:覃家君、冯  鲜、 刘苍劲、蔡兴旺、宋会群、苗雪兰

赵令湖、隋文生、赵铁柱、夏连虎、谭志峰、晁培丽、唐新国

陈明权、夏长明

下设评建办公室:评建办公室主任:晁培丽 

办公室成员:    阮颖颖、阮颖芝

2、评建任务分工工作组

任务工作组

任务内容及要求

工作组成员名单

材料工作组

 

1.学校整改报告、自评报告及按七大指标的分项报告。

2. 学校自评、上报和公布材料。

3.现场重点考察、学校整改等。

4.评估回访整改报告及综合汇报。

5、完成迎评材料的全部准备工作。

6、负责主要评估指标【1.领导作用】。

  长:卢新勤

副组长:晁培丽

  员:曹军、龙林、张瑞雪、阮颖颖、阮颖芝

人事工作组

 

1.组织完成师资队伍数量、结构、水平及发展方面的工作。

2、做好新入职教师培训工作。

3、负责主要评估指标【2. 师资队伍建设】。

组长:卢新勤

副组长:谭志峰  

组员:陈海燕、刘路、梁卓浪

数据平台、教学管理、工作组

 

1、人才培养工作数据采集平台建设工作。

2、教务管理系统全面启用前对教学有关管理人员的培训工作。

3、加强日常教学管理,模拟专家听课演练。

4、加大教学管理的执行力度,试行《教学系部目标激励管理与指标考核试行方案》。

5、教学管理制度查漏补缺、教学工作规范化管理(教师工作规范、实践教学规范、毕业设计规范等管理制度的建设)逐步开展。

6、组织开展“教学大检查”、“教学大练兵”活动,以此检查、规范课堂教学、提升教学质量。

7、以专业建设为抓手,以培养职业技能为目标,引导教学系部做好实践教学项目的开展。

8、加强教学质量监督,整顿教风。

9、负责关键要素{1.3 (对人才培养重视程度的有关领导关注教学有关方面材料)}。

10、负责主要评估指标3. 课程建设】有关的材料的收集和整理。

11、提供关键要素{4.3教学管理中有关实践教学管理及教学质量管理}方面的有关材料。

12、 提供{6.1 (管理规范)方面有关材料}。

13、提供主要评估指标关键要素{6.3质量监控)方面有关材料}。

14、提供{关键要素(7.3社会服务)中教师技术服务情况)

组长:黄正新

副组长:晁培丽、陈明权、胡连 

组员:潘桂红、张剑萍、许教美郑燕芳、赵华、钟浩、蔡海强、伍穗萍、陆杨静、郑少丽

实训场室、实习基地及特色工作组

 

1、负责校内实践教学场地、实训室的建设与管理。

2、负责校外实训基地的建设、签约、挂牌及管理。

3、实践教学管理队伍及管理制度。

4、 专家进校前,完成计划内各实训场室的建设。

5、负责主要评估指标【4. 实践教学】有关资料。

6、负责主要评估指标【5.特色专业建设】。

7、做好专家进校后参观办学基本条件各项准备工作。

  长:覃家君  

副组长:唐新国、蔡泽峰

  员:蔡兴旺、苗雪兰

陈明权

 

学工工作组

 

1、学生顶岗实习的管理、运行及佐证材料。

2、校外实习基地运行的佐证材料。

3、辅导员队伍建设与管理。

4、招生录取统计管理工作。

5、就业统计管理工作

6、学生管理有关制度、活动。

7、整顿学风、考风建设、加强学生素质教育及心理健康教育。

8组织负责学生学习迎评促建宣传资料,组织学生调查问卷,在学生中做好广泛的宣传和发动工作。

9、提供关键要素{4.1顶岗实习}有关材料。

10、提供关键要素{6.2学生管理}有关材料。

11、提供【7.社会评价】有关材料收集。

  长:冯   

副组长:唐新国 、陈培娟

敖靖南 

组员:胡祥划、江永红

方少辉

宣传工作组

1.采取有力措施,做好各项宣传工作,营造紧张、热烈的迎评气氛。

2、负责印制评估宣传小册(教师版、学生版)及评建知识宣传资料。

3、组织教师认真学习迎评资料,对教师进行校荣我荣的爱校教育,并组织教师进行问卷调查。

4、评估专家现场气氛的营造和布置。

5、学校荣誉室的规划与布置。

6、评建工作新闻报道。

组长:刘苍劲 

副组长:曹军

成员:陈叶、谢群泽  

财务资产工作组

1、根据人资提供的师资准备2011-2013年工资表。

22011-2013年科研经费、教学运行费用的年度预决算文件及其佐证材料。

32011-2013年教学仪器设备、图书购置台帐及佐证材料。

4、新、旧校区的土地面积、建设面积、教学仪器设备值等学校资产的完备报表及佐证材料。

5、提供《申请评估基本条件表》中有关资产设备数据。

组长:夏连虎  

副组长:邹文强  陈叶 

组员:陈曼芳

 

校区建设工作组

1、办理福田校区土地使用相关证件。

2、校园规划图及工程预决算,建设资金到位情况。

3、校园建设报批手续、进度、等。

4、老校区校貌图、土地面积、产权核实工作。

5、外联工作。

组长:刘苍劲

副组长:温志清、李建强

成员:蔡泽峰、

 

校园安全工作组

 

12011-2013校园安全维稳、管理有关工作记录。

2、校园规划建设方案及实施

3、后勤管理有关制度。

42011-2013年校园教学行政用房、宿舍、实训实习场地维修计划及维修记录。

5、提供关键要素1.4{校园稳定}有关材料

组长:冯鲜

组长:温志清

组员:李细莲、赖永雄、林志刚

系部建设工作组

一、系部自身建设有关材料(放教学系内)

1.日常教学管理制度

2.日常教学有关资料

3.专业建设

4.有关教学改革

5.有关教研工作计划与活动记录

6.有关质量监控方面工作

二、本系专业人才培养方案、课程标准、实训课程标准等审定稿(2013级、2014级)

三、本系教师队伍建设规划

四、配合教务处进行数据采集平台进行数据采集工作

五、做好本系专业剖析工作(约半小时的PPT汇报)。

六、组织开展好系部的说课、听课工作

七、协助宣传组进行教师的问卷调查

八、负责主要评估指标【3. 课程建设】有关材料的收集和整理。

九、负责主要评估指标【4. 课程建设】中关键要素4.2{实践教学课程体系设计}有关材料的收集和整理。

十、组织本系师生学习评估宣传小册子等评估资料。

经管系

组长:宋会群 副组长:林丽贞、张叔兵 

机电系

组长:夏长明   副组长:周琦

计算机系

组长:苗雪兰   副组长:李建飞

建艺系

组长:赵令湖 

副组长:谢太义

外语系

组长:赵铁柱 

副组长:谢克娜

基础部

组长:隋文生  副组长:成丽

思政部

组长:刘苍劲   副组长:刘婉芬

   二、迎评促建工作的几点要求

1、全体教职员工和学生的参与是抓好这次评估工作的关键。各部门要加强对师生的评估宣传和动员,全院师生要以学院整体利益为重,以积极的主人翁精神和高度的责任感主动地参与评估工作;

2、各部门的主要领导,是本部门迎评促建工作的第一责任人。学院迎评估领导小组及其办公室提出的工作方案、工作事项和整改要求,各部门必须严格遵照执行,做到目标一致,政令畅通。各部门主要领导要认真研读评估文件,在深刻领会评估指标的基础上,要将本部门的工作任务层层分解,层层提出要求,做到分工明确,责任到人。谁主管,谁负责;谁主办,谁负责。学院迎评估领导小组及评建办将对各部门的迎评工作进行检查、指导与考核。

3、评估期间教学各系要设立专职评估资料员。其主要工作任务是收集整理上报系部的评估资料,协助部门领导完成本部门评建工作任务。各系部在整理评估材料时,要注意与数据采集平台数据、教务管理系统数据相对应,数据应保持客观和统一性。

4、评建办公室要及时检查评估工作的进展情况,定期发布评估工作动态,对评估工作中出现的各种情况及时反馈,加强协调,确保评估工作按计划有序进行。

5、要加强校园环境综合治理,学生工作处要对学生加强日常行为管理和环境卫生教育;总务处要做好校园卫生治理工作;综合治理工作要做到平时规范抓,评估期间重点抓,在评估专家组进校前后十天突击抓,营造整洁、优美、文明、和谐的校园环境。

6、各任务组责任包干,全体任务组成员按学院要求,组织有关人员奋战二个月,确保本组的任务高质、高效、按时完成。

7、各行政处室,各系均要以高度的责任感,除保证教学秩序正常运转外,其它工作均要给评估工作让路,全力以赴做好评估促建的各项工作,部门和个人均不得以任何理由给评估促建工作拖后腿。

8、院评估工作领导小组将对参与本次评估工作的有关部门和个人及时进行考核,对工作不力的部门和个人在年终工作考核中“一票否决”,对工作成绩好、效率高、贡献大的部门和个人进行嘉奖。

 

 

 

                                

                               广州珠江职业技术学院

                                    2014年9月10

 

 

评建工作指南

 

关于做好广东省高等职业院校

人才培养工作评估的通知

粤教高〔2008130

附件2

广东省高等职业院校人才培养工作评估

特色专业剖析要点

 

一、特色专业剖析指标

剖析指标

关键剖析要素

1.专业定位与人才培养模式

1.1专业设置与定位

1.2专业建设规划与实施

1.3人才培养模式改革

2.教学基本条件

2.1教学团队结构

2.2教学团队素质与水平

2.3教学团队建设

2.4实践教学条件

2.5经费投入

2.6教材与图书资料

3.教学改革与教学管理

3.1课程体系与教学内容改革

3.2教学方法与手段改革

3.3实践教学

3.4教研教改成果

3.5产学研结合

3.6教学管理与质量监控

4.人才培养质量

4.1基础理论与专业技能

4.2职业能力与职业素质培养

4.3学生满意度

4.4毕业生就业与社会声誉

5.专业特色或创新

 

 

二、特色专业剖析要点

剖析

指标

关键剖析

要素

要点说明

1.

专业定位和人才培养模式

1.1专业设置与定位

专业名称规范、科学;专业设置的针对性、灵活性、适应性;合作企业或社会用人单位参与专业建设

1.2专业建设规划与实施

专业建设规划符合学校整体发展规划;专业建设实施方案具体,措施得力;能辐射带动相关专业发展。

1.3人才培养模式改革

人才培养目标明确,知识、能力、素质结构合理;把工学结合作为改革的切入点,充分体现实践性、开放性和职业性的要求。

2

教学基本条件

2.1教学团队结构

有较高水平的专业带头人、专业骨干教师;专任教师队伍数量足够、结构合理;聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。

2.2教学团队素质与水平

专任教师技能水平提高及具有企业生产一线工作经历;专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。

2.3教学团队建设

“双师”结构的专业教学团队建设规划;提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、措施;兼职教师队伍建设的规划和措施。

2.4实践教学条件

校内实训基地能够满足教学需要,管理制度完善、经费有保障、运行正常;有稳定的校外实习基地,能满足学生专业实训和半年顶岗实习的需要。

2.5经费投入

日常教学经费能保证正常教学;每年投入足够的专业建设专项经费,满足专业建设的需要。

2.6教材与图书资料

选用优秀新版教材;与行业企业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材;专业图书资料充足,建设和利用优质教学资源和网络信息资源。

3

教学改革与教学管理

 

3.1课程体系与教学内容改革

依据技术领域和职业岗位群的任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容;重视优质核心课程建设;将职业资格证书纳入专业人才培养方案。

3.2教学方法与手段改革

能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法教学手段灵活多样,能充分利用现代信息技术,重视优质教学资源和网络信息资源的利用与共享考核方式灵活、恰当。

3.3实践教学

实践教学体系科学可行,满足学生职业能力培养的要求;确保学生有半年以上顶岗实习并强化过程管理;实践教学环节落实到位,制度措施得力。

3.4教研教改成果

教研教改有规划、有落实;各级教研教改课题及成果;精品课程建设及成果;科研项目及成果。

3.5产学研结合

形成校企合作、工学结合的长效机制;重视教师科技开发和服务能力的培养;技术研究、开发、推广及为社会技能培训、服务等开展良好,效益明显;

3.6教学管理与质量监控

教学管理制度完备、机构健全、队伍结构合理、教学基本文件齐备、教学档案规范;教学质量保障体系健全,运行有序。

4

人才培养质量

 

 

 

4.1基础理论与专业技能

学生的基础理论与专业技能达到专业培养目标的要求;学生积极参加各种文体活动,身体素质达标,心理健康。

4.2职业能力与职业素质培养

学生具有良好的伦理道德、社会公德和职业道德修养,遵纪守法,诚实守信;“双证书”获取率高;在省级以上各类职业能力竞赛中获得较好的成绩。

4.3学生满意度

随机调查本专业学生,对教学的满意程度

4.4毕业生就业与社会声誉

近两年录取新生报到率;近两年毕业生年底就业率;近两年用人单位对毕业生综合评价的称职和优良率;

 

三、特色专业剖析方法和步骤

1.由专家组和学校共同确定1-2个最能体现学校建设理念、建设思路、建设水平的专业进行重点剖析。

2.听取专业带头人汇报(不超过20分钟)。

3.根据需要查阅相关资料。针对剖析指标和关键要素,若遇到不清楚或信息量不够的问题,可查阅或索要相关信息的原材料。

4.分别召开专业教师和学生座谈会。

5.对部分学生、教师进行深度访谈。

6.根据需要进行听课和说课。

7.根据需要实地考察专业实训条件。

8.填写《专业剖析情况汇报表》。